Om Louise Mølholt
Vi lever i en tid, hvor flere børn og familier oplever, at hverdagen bliver svær at få til at hænge sammen, og hvor trivslen er under pres.
Når et barn mistrives, bliver overvældet eller har svært ved at deltage i hverdagen, påvirker det ikke kun barnet. Det påvirker også familien og de voksne omkring barnet, som ofte gør alt, hvad de kan, for at hjælpe.
Det er netop her, mit faglige arbejde tager sit udgangspunkt.
Jeg ønsker at bidrage til en dybere forståelse af, hvad der ligger bag barnets reaktioner og udfordringer – og til at finde løsninger, der tager hensyn til både barnet, familien og den hverdag, barnet skal kunne være en del af.
Jeg er autoriseret ergoterapeut og har arbejdet med børn gennem mange år.
Mit faglige fokus er børns deltagelse i hverdagen og de grundforudsætninger, der har betydning for, om deltagelse bliver mulig.
Jeg ser ikke kun på barnet, men på barnet i den sammenhæng, det skal fungere i – og på samspillet mellem barnets forudsætninger, omgivelserne og de krav, hverdagen stiller.
Jeg har en særlig faglig interesse for autisme og for de udfordringer, der kan opstå, når kravene i hverdagen overstiger barnets muligheder for at håndtere dem.
Jeg arbejder blandt andet med regulering, belastning, interoception, sansebearbejdning og krav-kapacitetsmatch – altid med blik for det enkelte barn og for den sammenhæng, barnet skal kunne deltage i.
Mit arbejde bygger på ergoterapeutisk ræsonnering, faglig fordybelse og en systematisk tilgang til at forstå, hvad der ligger bag barnets reaktioner og udfordringer.
Et blik fra begge sider af bordet
Jeg har mange års erfaring som kommunalt ansat børneergoterapeut og har derfor et solidt kendskab til den kommunale praksis og det tværfaglige samarbejde omkring børn i dagtilbud og skole.
Samtidig har mine egne erfaringer som forælder givet mig et nært kendskab til, hvordan belastning kan påvirke et barn og en hel families hverdag.
Jeg ved, hvor stor forskel det gør, når faglige vurderinger og anbefalinger ikke bare er rigtige på papiret, men bliver konkretiseret, så de giver mening i familiens faktiske hverdag.
For gode råd skal kunne leve i virkeligheden.
De skal kunne forstås, omsættes og gradvist blive en naturlig del af den måde, forældre tænker om og møder deres barn på.
Det er for mig en vigtig del af det faglige arbejde: Ikke blot at pege på, hvad der kan hjælpe, men at skabe en forståelse, som familien kan tage med sig videre.
Jeg tror ikke på hurtige løsninger eller på, at ét perspektiv kan forklare et barns udfordringer.
Jeg tror på, at vi må forstå barnet, kravene og omgivelserne i sammenhæng.
Vi skal altid se på rammerne, inden vi stiller for høje krav til barnet.
Mit mål
Mit mål er at skabe en grundig og nuanceret forståelse af det, der står i vejen for barnets trivsel og deltagelse – og omsætte denne forståelse til noget, der kan bruges i hverdagen.
Jeg ønsker at møde både børn, familier og fagpersoner med faglighed, ro, nysgerrighed og respekt og skabe et samarbejde, hvor der er plads til både kompleksiteten og de konkrete løsninger.